猿急送    98人浏览/40人投稿    897天前    已托管赏金

1、源码是一个抓包程序，将抓到的包解析。由于网络访问不畅，需要使用加速器，使用加速器后，原先定义的分析出现问题【比如原先的标志位在包的第12个字节，code_type=4，现在变成了5--不确定是否是这个code_type位置是否发生变化】，需要解决这个问题。 2、将源码生成一个windows文件，使用其他语言访问这个exe文件，给这个文件一个packbag，返回解析好的数据。 3、源文件在github上，链接是：【核心类】--https://www.photonengine.com/en-US/Photon,要修改的就是它，应用项目：https://github.com/Triky313

猿急送    512人浏览/40人投稿    1309天前    已托管赏金

数据标注师项目，急需人才，符合条件的来 任职要求： 1、较为了解并熟悉数据标注的基本流程。有过数据标注的工作经历，不限制图像、语音、文本等类别，工作经历至少2--3个月及以上。 2、每天完成定量的数据标定任务。做好任务自我管理及分配。 3、学历不限，但要求熟悉电脑的使用。要求对数据标注工作有热情，心思细腻有耐心，有较强责任心，有过数据标注相关经验的优先。 岗位职责： 以文本、图像和语音类为主的数据切分、转写、标注、审核工作，通过学习熟练使用标注工具，能够按要求完成各类标注任务。 1、根据项目规范对标注标的语音或图像的属性及内容按照标注规范进行标注； 2、对标注结

猿急送    141人浏览/40人投稿    1176天前    已托管赏金

用了.scrcpy 投屏手机到电脑屏幕 现在需要同步操作 可用win32投递消息方式.无其他 要求.能实现同步鼠标键盘操作即可.

A5任务    106人浏览/40人投稿    896天前    已托管赏金

A5任务    146人浏览/40人投稿    1233天前    已托管赏金

修改php程序，处理一个程序的功能性问题

猿急送    78人浏览/40人投稿    826天前    已托管赏金

一、需求描述 第一阶段 行波管数据库 ※关系数据表的建立（17个表左右） 已完成，根据行波管数据的特征为之建立多个关系数据表 ※源数据文件（标准文件）格式的确定（17个文件左右） 已完成，行波管数据来源较多，需要为数据库制定多个具有固定格式的文件作为存储与查询数据库数据的源与目标文件，充当与数据库交换数据的直接对象 数据库操控外围程序 ※分析行波管数据的逻辑关系，为数据库访问制定存储、修改与查询逻辑； 根据ER图，了解每个表格的定义、属性、关联关系以及主外键约束等信息；

开源众包    20人浏览/40人投稿    454天前    已托管赏金

接口或者方法。

猿急送    15人浏览/40人投稿    691天前    已托管赏金

会提供已存在的网站和app，会批量提供用户登录相关信息(zh和mm)，需要达到的目的： 1. 根据提供的批量用户信息对指定的单个商品进行批量分享操作，最终达到的效果跟使用网站和app上分享效果一致。 2. 根据提供批量用户信息修改用户的个人信息，如归属地，归属机构号等。 3. 根据需求1的导出分享链接，并通过提供批量用户信息进行批量的下单并且要求能够成功下单。

猿急送    18人浏览/40人投稿    552天前    已托管赏金

（1）、熟悉 Linux/windows、银河麒麟 V10 等系统安装搭建，及常用命令。 （2）、熟悉 Weblogic/Tomcat/JBoss 等主流应用服务器中间件部署安装及维护等。 （3）、熟悉Jenkins,SVN，Ansible,Zabbix，BPC,APM 等自动化运维工具。 （4）、熟练搭建 LAMP 及 LNMP 架构，keepalived+LVS-DR 集群，RAID，Ceph 分布室存储架构，及 Re dis 缓存，Nginx 反向代理，多节点云平台。 （5）、熟悉 docker等集群搭建安装配置及常用命令。 （6）、熟悉 VMware 虚拟化工具及 KVM

猿急送    132人浏览/40人投稿    1009天前    已托管赏金

服务器端 客户端 软件平台：网页浏览器 需求 需要根据知识点搭建环境，参考教材、机构培训视频，复现实验环境，并提供操作录屏，每个章节提供对应的指导书，指导书内按章节提供章节习题满足知识点的问答，需制作ppt文件，实验环境包含webide、jupyter、shell、openStack四门，课程偏向为区块链相关。 openStack示例： https://www.lanqiao.cn/courses/1239/learning/?id=9783 Shell https://www.lanqiao.cn/courses/2319/learning/?id=40402